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第119章:同时布局(第2页)

  现实的教育,都是大规模培养人才。

  至于哪些能成才,完全靠运气。

  这样的结果,必然是很多特长生展现不了自己的天赋。

  更别说老师的精力有限,无法照顾到所有学生。

  而贵族精英教育则不同,不要求学生去适应老师,而是老师根据不同的学生因材施教。

  这样的好处是学生的品行能被及时纠正,如果运气够好。

  甚至有可能净化掉一个灵魂上的负面品质。

  同时学生不再需要去适应老师的风格,学习进度根据学生的情况来,下限就有了保证。

  如果有某一方面的天赋,也会马上被发现,从而重点培养。

  只是这么一来,教师的数量必定大幅度提升。

  所以贵族教育,只适合少数社会高层的子女。

  几位老师服侍一个学生,或者一位老师最多带几位学生。

  这个模式,不就是柳钰让她们各自关心一部分后辈的心理情况嘛!

  加上一点教学内容,立刻就变成了贵族教育模式。

  连人员都不用太大变动。

  更别说现在基本不用教多少知识,自己看书。

  然后一悟道,就什么都明白了。

  老师们也非常轻松,除了纠正一下学生们的行为,多一点关爱。

  资源都不用太多付出,就把教育发展了起来。

  “小钰真是个天才。”

  此刻都被柳钰的高瞻远瞩所佩服,接着便是更加亢奋。

  “我觉得时间和课程可以调整一下。”

  “把小学、初中、高中的教学以兴趣培养为主。”

  “主要任务是教导学生们的品行,文科、武科全面发展,发掘天赋。”

  “这样大学后,就可以选择一个方向,研究更深层次的知识,结合社会实际深造。”

  一时间,众多老师纷纷献策。

  柳钰的布局瞬间被大家你一言,我一语的说了出来。

  不愧是众多天才美女,都不用他开口。

  “啊!!!”

  结果便是不明所以的学生们一片哀嚎。

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